對于一般人來講，知識的獲得，一方面可以通過各種院校的學歷教育，一方面可以通過社會的職業(yè)教育。學歷教育相對較為系統(tǒng)，它主要體現(xiàn)我們的興趣、潛力；而職業(yè)教育一般是考慮到自己的知識構(gòu)成、工作需要等而進行的再教育。從一個人的知識構(gòu)成來看，最理想的教育是以學歷教育為基礎(chǔ)，社會再教育為延續(xù)。
在這個社會稱得上“人才”的人，不是“專”才，就是“特”才。前者是擁有豐富專業(yè)知識的人；后者是擁有特殊才能的人。不論你想成為哪種人，都需要相對超前的實用技能課程的學習。這些課程的特點是：針對朝陽行業(yè)、準入門檻高、強調(diào)案例和實踐、不易學成。其實，這些特點也是一個好的教育產(chǎn)品的標志。
在我們跨越工業(yè)時代，步入信息時代的時刻，教育的價值在不斷增加。我們的問題是，你在學校所受到的教育是否足以迎接新時代的挑戰(zhàn)？在工業(yè)時代，你去上學，畢業(yè)，然后開始你的工作。你的學校教育足以使你受用終生。而在信息時代，許多人發(fā)現(xiàn)他們所受的教育已無法應對新時代的需要。許多受過良好教育的人面臨著與沒有受過什么教育的人相同的經(jīng)濟窘境，這在歷史上還是第一次。
工業(yè)時代的規(guī)則是上學，得高分，找一份既安全又有福利保障的工作，終其一生。到了退休的時候，單位和政府將會照顧你的余生。而信息時代的規(guī)則是上學，得高分，找到工作，在職位上接受再培訓；找新公司，換新工作，接受再培訓……這個過程一直持續(xù)下去。
工業(yè)時代的變化很慢，你在學校學到的知識能讓你長久受用。而信息時代，你掌握的知識會很快過時。你所學的東西也許很重要，但遠不及擁有快速學習、適應變化和掌握新信息的能力重要。
對于我們的父輩而言，保障就是一切。他們的聲音中總是帶著恐慌：“要想找一份安全、有保障的工作就必須去上學。”也許你還沒注意到，雖然今天有足夠的工作機會，但人們所要面臨的挑距是如何在現(xiàn)有的崗位上，保證知識不過時，不會被淘汰。
許多事例表明，在變化的時代，很多人已經(jīng)意識到了機會的來臨：
1、 比爾·蓋茨。正因為IBM的資深人士未能預見市場并發(fā)現(xiàn)規(guī)則的改變，比爾·蓋茨成為了世界上最富有的人。也正因為IBM高層經(jīng)理沒能及時查覺變化的產(chǎn)生，不夸張地說，IBM的投資者們損失了幾十億美元。
2、 在信息時代，我們看到由20歲出頭的人組建的信息時代的公司收購了由四十幾歲的人經(jīng)營的工業(yè)時代的公司，很多白手起家的二十幾歲的億萬富翁從沒有過一份正式工作；而四十幾歲的人卻不得不從頭開始，為了勝任新的工作而接受再培訓。
3、 越來越多的大學畢業(yè)生不再寄希望于在大公司里找到好工作，而選擇在宿舍里開始創(chuàng)辦自己的企業(yè)。
在大學時，也許你生活的和很“舒服”，你可以隨意的曠課，去打游戲、談戀愛、睡懶覺，但畢業(yè)后，當你失去了家庭和校園的保護，需要獨自去赤裸裸的面對殘酷的社會競爭時，你后悔都來不及了。
還好，你還有重新開始的機會：選擇環(huán)亞。歷史告訴我們：選擇比努力更重要。信息時代的龍頭經(jīng)濟是IT（信息技術(shù)）產(chǎn)業(yè)，如果你選擇了環(huán)亞，這將會成為你一生中最重要的選擇。在環(huán)亞，你將學到的絕不僅僅是最先進的專業(yè)知識，還有很多很多。我們將全方位的磨練你的職業(yè)素質(zhì)和意志品質(zhì)，提升你的學習能和和工作技能，讓你在未來的市場拼殺中能夠笑傲江湖，成為具有以實用為導向的職業(yè)知識、以專業(yè)為導向的職業(yè)技能和以生存為導向的職業(yè)心理素質(zhì)的現(xiàn)代的人才。
惠特曼的〈通達大路之歌〉中有這樣的詩句，“我將選擇我喜歡的方向，這漫長的道路將帶領(lǐng)我去我向往的地方……”親愛的學生們，馬上就要上路了，你準備好了嗎？
